包括麻省理工学院，加州大学伯克利分校和哈佛大学在内的九所大学正在联手将学术资格放在区块链上。根据麻省理工学院开放式学习办公室发布的一个版本，Digital Credentials项目的目标是为学位证书的颁发，存储，显示和验证创建一个可信和共享的标准。

通过使用区块链的不可变共享分类账技术，我们的目标是创建一种标准方法的基础设施，使得凭证可以验证，但是那些获得凭证的人可以轻松访问，而雇主或教育机构也需要对其进行确认。它旨在易于管理，安全且廉价，并最大限度地降低篡改和欺诈的风险。

“目前，那些成功完成学位学位的人必须回到那个机构 - 有时候通过邮件甚至是亲自 - 每次都需要验证所获得的学历证书，”麻省理工学院开放副校长桑杰·萨玛说。学习。“这可能是一个复杂的问题，特别是如果学习者不再能够进入大学。许多难民，移民和流离失所者就是这种情况。“

如果此人破产也可能是一个问题，因为大学通常会收取大量费用来生成经过认证的证书副本，而数字证书则由收件人拥有。人们也可以更容易地在一个地方策划和编译他们的所有凭证。

该计划建立在大学早期的工作基础之上，例如麻省理工学院的试点计划，该计划向毕业生颁发可编辑的数字版本的区块链文凭。

虽然专注于学术界，但该标准并不仅限于此。相同的技术可用于存储其他学习成果，从实习和训练营到专业协会证书和继续教育，如通过麻省理工学院MITx在线学习计划提供的MicroMaster。

“由于我们大学提供的教学和学习已经涵盖了数字平台，并且我们的每个学习者都有能力在一生中塑造自己的教育轨迹，因此可靠的验证和学习和证书认证的问题带来了广泛的紧迫感，“加州大学伯克利分校大学延伸和新学术研究院院长Diana Wu说。

其他从事这项工作的大学包括荷兰代尔夫特理工大学，哈佛大学继续教育学院，慕尼黑工业大学和德国波茨坦大学哈索普拉特纳学院，墨西哥蒙特雷技术学院，加拿大多伦多大学，和加州大学欧文分校。

麻省理工学院媒体实验室学习创新主任菲利普施密特说：“数字证书就像是社会和人力资本的象征，对个人来说具有巨大的价值。”“我们今天所拥有的关键机会是将那些共同致力于学习者利益的机构聚集在一起，并且可以充当这种基础设施的管家。”